El comentario estilístico de textos literarios y su aplicación a la enseñanza de la lengua

Muchos son los críticos que han puesto de manifiesto, a través de obras que revelan un profundo conocimiento de la Estilística, la inexistencia de un método que permita un riguroso análisis e interpretación de los textos literarios. Incluso aquellos que, con un enfoque eminentemente didáctico, han esbozado instrumentos de aproximación a tales textos -Dámaso Alonso, Carlos Bousoño, Marina Mayoral, y un largo etcétera de ilustres especialistas en teoría literaria- han terminado por reconocer, implícita o explícitamente, que cada obra requiere una indagación estilística única, siempre distinta. No le falta razón a Dámaso Alonso cuando afirma que «el ataque estilístico es siempre un problema de los que los matemáticos llaman de feliz idea. Es decir que la única manera de entrar al recinto es un afortunado salto, una intuición […] en este caso doble: intuición del lector; intuición selectiva del método de estudio». Y para mostrar que la aproximación a los textos es el resultado de una meditación personal, ajena a preocupaciones metodológicas, Dámaso Alonso alumbra -en 1966- uno de los más extraordinarios libros de crítica literaria que se hayan escrito nunca, publicado por Gredos: Poesía española: Ensayo de métodos y límites estilísticos.

No obstante lo anterior, en las páginas de este Manual hemos pretendido ofrecer algunas sugerencias para el comentario explicativo del contenido y de la forma expresiva de los textos literarios desde una perspectiva estilística; suge­rencias que tienen por objeto facilitar un primer acercamiento a tales textos a quienes están poco acostumbrados a enfrentarse con la obra de arte como materia de lectura reflexiva y crítica. La sencillez de los comentarios se justifica por el hecho de que están llamados a convertirse en el punto de partida de meditaciones individuales más profundas, siempre guiadas -en el ámbito edu­cativo- por profesores con experiencia en el arte de la Estilística.